مطالعات نوین در مدیریت و سازمان

مطالعات نوین در مدیریت و سازمان

بررسی عوامل مؤثر بر استقرار هوشمندسازی آموزش

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دکتری مدیریت دولتی، دانشکدة مدیریت و اقتصاد، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان.
2 کارشناسی ارشد، دانشکدة مدیریت و اقتصاد، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان.
چکیده
شهرها به‌عنوان بستر زایش فرهنگ و تمدن همیشه مورد توجه نظریه‌پردازان علوم مختلف بوده‌اند. ساختار و فضای پیچیده شهر انسان‌های متفکر را برای حل این مشکلات و تنگناهای موجود به فکر اصلاح و ایجاد یک ساختار جدید وادار نموده است. با مدرن شدن جوامع و همچنین افزایش جمعیت، به ویژه جمعیت شهرنشین، نیاز به فناوری‌ها و ابزارهای جدید بیشتر احساس می‌شود. هدف از انجام این پژوهش، بررسی عوامل مؤثر بر استقرار هوشمندسازی آموزش می‌باشد. پرسشنامه محقق ساخته (پایایی پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ 84/0) ابزار گردآوری داده‌ها می‌باشد. جامعه آماری پژوهش، کارکنان دبیرستان‌ آموزش ‌و پرورش شهرستان زاهدان می‌باشند که تعداد جامعه آماری پژوهش ۲۰۶ نفر است. روش نمونه‌گیری پژوهش، تصادفی ساده می‌باشد. برای تجزیه و تحلیل داده‌های جمع‌آوری شده از نرم‌افزار تحلیل آماری SPSS 21 استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از آزمون رگرسیون لجستیک استفاده شده است. نتایج حاصل از رگرسیون لجستیک نشان داد حکومت هوشمند (۵۲۶/۹)، تعامل و یکپارچگی هوشمند (۹۲۶/۸)، مردم هوشمند (875/8)، زیرساخت (872/8)، نیروی انسانی (757/7)،پذیرش فناوری (567/7)، اقتصاد هوشمند (236/7) و بستر تعامل الکترونیکی مبتنی بر محتوای چندرسانه‌ای (765/5) به ترتیب بیشترین اهمیت را در هوشمندسازی آموزشی دارند.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

Ahmadi, M., Esfahani Nia, A., Nodehi, M., & Ahmadi, M. (2020). Develop a framework for Attaran, M., & Jafari Hajati, A. (2011). Evaluation of the smart school project in Tehran high schools. Roshd-e Madreseh-ye Farda, 4(3), 8–11. [In Persian]
Center for Statistics and Information Technology of the Ministry of Education. (2011a). Comparison of the indicators “computers per 100 students” and “schools connected to the network”. [In Persian]
Center for Statistics and Information Technology of the Ministry of Education. (2011b). Guidelines for smart schools: Hardware model of smart schools, supporting documents of the national comprehensive scientific plan. [In Persian]
Damir, R. P. (2021). Searching for smart city definition: A comprehensive proposal. International Journal of Computers & Technology, 11(5), 2545–2551.
Huang, R. (2020). Three realms of smart education: Smart learning environment, ICT teaching model and modern educational system. Modern Distance Education Research, 6, 3–10. https://doi.org/10.1186/s40561-014-0004-5
Jalali, A. A., et al. (2011). Roadmap for smart schools (2nd ed.). Iran Publishing. [In Persian]
Koper, R. (2023). Conditions for effective smart learning environments. Smart Learning Environments, 1(1). https://doi.org/10.1186/s40561-014-0005-4
Malek, J. A. (2017). Informative global community development index of informative smart city. In Proceedings of the 8th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology. Genova, Italy.
Ming, S. T., Hall, C., Azman, H., & Joyes, G. (2018). Supporting smart school teachers’ continuing professional development in and through ICT: A model for change. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology (IJEDICT), 6(2), 5–20.
Mohammadi, A., & Ostovar, S. (2015). Feasibility study of operationalizing smart city concepts in Iran: Medium-sized cities – Sanandaj. [In Persian]
Mosannenzadeh, F., & Vettorato, D. (2022). Defining smart city: A conceptual framework based on keyword analysis. Journal of Land Use, Mobility and Environment. ISSN 1970-9889, e-ISSN 1970-9870.
Nam, T., & Pardo, T. A. (2011). Conceptualizing smart city with dimensions of technology, people, and institutions. In Proceedings of the 12th Annual Digital Government Research Conference. College Park, MD, United States.
Novotný, R., Kuchta, R., & Kadlec, J. (2014). Smart city concept, applications and services. Telecommunications System & Management, 3(2). https://doi.org/10.4172/2167-0919.1000117
Perkins, D. (2008). Smart schools: From training memories to educating minds. The Free Press.
Plumb, D., Leverman, A., & McGray, R. (2007). The learning city in a ‘planet of slums’. Studies in Continuing Education, 29(1), 37–50.
Sinkiene, J., Grumadaite, K., & Radzvickiene, L. L. (2019). Diversity of theoretical approaches to the concept of smart city. In 8th International Scientific Conference. https://dx.doi.org/10.3864/bm.2014.112
Wosinski, M., Huang, R., & Liu, D. (2017). Smart learning in smart cities. Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-10-4343-7
Yaghoubi, I. (2014). Identification and ranking of key success factors for the development of smart schools [Master’s thesis, Information Technology]. [In Persian]
 
 

  • تاریخ دریافت 20 خرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 31 مرداد 1404
  • تاریخ پذیرش 19 شهریور 1404
  • تاریخ انتشار 01 شهریور 1404